Il ne s'agit pas de transformer la théorie en catéchisme, en leçon toute faite à ânnoner ou à répéter.

Il s'agit, en revanche, de s'accorder un temps, du temps par la lecture de textes qui proposent d'interroger ce qui semble aller de soi.

Prendre du recul, remettre en question une pratique, nourrir une réflexion, aider à fonder une démarche, consolider un projet : autant de perspectives qu'ouvrent les textes dont nous vous proposons la lecture.